“嗯。。。”只见先生只是回头一瞥，学堂中马上便鸦雀无声，见其余孩童们都老实了下去，先生一伸手，就从孔瑞的桌子下面摸出了那个铁盘玩具。

先生看着手中的那个精致的玩具，口中便问到：“又在玩玩具？”

听到先生这么问，其余的孩童们便全部转过身来用火热的目光看向先生手中的玩具；先生也感觉到其余孩童们的变化，见孔瑞也没办法回答，便对孔瑞说：“你放学后留下，我们继续读书。”便将那玩具收在手中，走上了讲台继续讲解课文。

众孩童见了那玩具，哪里有心思继续听课，一下午的课便这么浑浑噩噩的过去了。

放学时间终于挨到了，众孩童们叽叽喳喳地奔出了学堂，各自回家去了。

孔瑞却挨挨擦擦地挪到先生的椅子面前，轻轻地叫了声：“先生，”

先生抿了口茶，这才将头抬起来，看了看站在面前低着头的孔瑞，就拿出了那个铁盘玩具，心中虽然惊讶于玩具制作的精巧，口中却问他：“又是从家里偷出来的吧？学堂之上，怎么能够分心去做其他的事情？现在先把今天落下的功课补起来。”

孔瑞只好乖乖的呆在那里，将功课补足后就离开学堂带着铁盘回家去了。

一路上，孔瑞就在想：“我就要一心二用，分心学习，这样就没有人说我了。”下了这个决心后，孔瑞反而用心地学习起来，但却在用心的同时分出一丝心神去想其他的事情。

一晃三个月过去了，孔瑞现在已经在学堂中练习了三个月的一心二用，这一心二用之法极劳心神，孔瑞经常现出疲态，好在他在家时也帮父亲干些体力活，身体尚可，而且学习也有所提高，父母以为儿子在努力学习，平时对孔瑞更好了一些。

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